董卿首談兒子：你是什么樣的人，你的孩子就會(huì)成為什么樣的人

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董卿首談兒子：你是什么樣的人，你的孩子就會(huì)成為什么樣的人  



現(xiàn)今央視最火的主持人非董卿莫屬。

從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，董卿的妙語(yǔ)連珠與滿腹詩(shī)書，再次刷新了人們對(duì)她的認(rèn)知。

而在央視播出的《面對(duì)面》里，我又看到了一個(gè)不一樣的董卿，簡(jiǎn)單大方的藍(lán)色襯衣，溫暖如春的淡淡笑容，知性中透著溫婉，身上散發(fā)著作為母親的溫柔與光芒。

在談及孩子的教育問(wèn)題上，她說(shuō)：“你希望孩子是一個(gè)什么的人，你就去做什么樣的人。所以我應(yīng)該努力把自己變得更好。”

1、董卿在事業(yè)巔峰時(shí)離開舞臺(tái)，以訪問(wèn)學(xué)者的身份去美國(guó)南加州大學(xué)進(jìn)修。2015年7月，她回國(guó)復(fù)出，又多了一個(gè)身份——媽媽。


在《面對(duì)面》節(jié)目中，董卿首談初為人母的經(jīng)歷。在主持人問(wèn)她為何會(huì)在這個(gè)時(shí)候選擇做母親時(shí)，她淡淡地說(shuō)，這不過(guò)是遵從自然規(guī)律，怕過(guò)了現(xiàn)在的年齡便永遠(yuǎn)都不再有機(jī)會(huì)做母親，人對(duì)永遠(yuǎn)這個(gè)詞是有敬畏的。

有了孩子后，她也和所有初為人母的媽媽一樣，要糾結(jié)于如何更好地照顧孩子，如何規(guī)劃自己的未來(lái)，如何平衡家庭和事業(yè)……

她也一度在這種每一個(gè)媽媽都會(huì)苦惱的選擇中不知如何是好，最后，是朋友的一句話讓董卿釋然了：你想讓孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你只要自己先成為那樣的人就可以了。

想透了這點(diǎn)，她毅然投身到新的事業(yè)中去，創(chuàng)辦《朗誦者》并擔(dān)任制片人，迎接全新的挑戰(zhàn)。“一個(gè)念頭在腦中，兩頁(yè)策劃在手上，三個(gè)散兵起步，四處磕頭化緣”這是她形容《朗誦者》初期籌建的狀況。在這個(gè)過(guò)程中，她也會(huì)焦慮和絕望，但卻從未放棄，節(jié)目最終驚艷了眾人。



她說(shuō)：“我要繼續(xù)成長(zhǎng)，我不想因?yàn)樗兊弥共讲磺傲恕！?br/>
讓自己不斷進(jìn)步，不斷變得更好，才能被孩子喜愛和尊重，才能指引他更好地成長(zhǎng)。

2、朋友A經(jīng)常向我抱怨：“我給孩子買了很多書，我家的書堆得都成山了，但他總是什么書翻兩頁(yè)就扔一邊，再也不看了。我給他買的可都是專家推薦的書，他為什么就是不喜歡看呢？”她的臉上寫滿了疑惑。

“你愛看書嗎？”我問(wèn)她。

她愣了一下，然后說(shuō)道：“我又不參加什么考試了，我為什么要看書？”

我想，我找到了她孩子不愛看書的癥結(jié)所在。

無(wú)數(shù)的調(diào)查研究表明，父母讀書多的家庭，孩子讀書也會(huì)多。兒童是在模仿中長(zhǎng)大的，兒童的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí)，父母的行為自然會(huì)給孩子潛移默化的影響，正所謂“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。



董卿曾說(shuō)：“假如我?guī)滋觳蛔x書，我會(huì)感覺(jué)像一個(gè)人幾天不洗澡一樣難受；讀書，能讓人學(xué)會(huì)思考，讓人在不知不覺(jué)中變的安靜下來(lái)。”

董卿的父母都是復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的高材生，爸爸董善祥是報(bào)社的總編輯，媽媽金路德是大學(xué)物理系教授，家里藏書頗豐，在父母的熏陶下，董卿很小就開始識(shí)字，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，正是因?yàn)橛啄甏蛳碌幕A(chǔ)，才練就了今日的“腹有詩(shī)書氣自華”。

如果想讓孩子愛上閱讀，那就先讓自己愛上閱讀并樂(lè)在其中吧！

3、一次去朋友家做客，聽到了朋友和孩子的如下對(duì)話：

“這么半天，你就寫了這幾行？”
“坐正了，怎么連坐都不會(huì)坐了？”（語(yǔ)氣中帶著憤怒）
“你怎么又分神了？！”（在怒吼）
你怎么連這么簡(jiǎn)單的題都要做錯(cuò)！干什么吃的！（已經(jīng)忍無(wú)可忍）
“你再這樣我真要發(fā)火了！信不信，我會(huì)揍你的！”（徹底爆炸了）
兒子怒吼道：“我不寫了！”隨后奪門而出。

“這孩子脾氣太急躁了，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，我這不是為他好嗎，現(xiàn)在的孩子真不好教育。”朋友的臉上滿是憤恨與不平。

都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，當(dāng)你覺(jué)得孩子脾氣暴躁時(shí)，請(qǐng)先從自己身上找找原因。你有沒(méi)有“刺激”到孩子？你的言行是否得當(dāng)？你是不是沒(méi)有控制好自己的情緒？

孩子的情緒容易受外界影響，特別是自己的父母。當(dāng)孩子面對(duì)情緒暴躁的父母時(shí)，他們所啟動(dòng)的情緒調(diào)控模式有可能和父母一樣；也有可能相反，此時(shí)請(qǐng)你別大意，或以為自己“鎮(zhèn)”住了孩子，很可能他內(nèi)心里的憤怒和恐懼在一點(diǎn)點(diǎn)累積，當(dāng)他力量足夠大的時(shí)候就會(huì)反抗，就會(huì)爆發(fā)。這是非常不利于孩子成長(zhǎng)的。



熒幕上的董卿說(shuō)話總是不疾不徐，不管舞臺(tái)發(fā)生什么狀況，她都能云淡風(fēng)輕、氣定神閑地掌控全局。 我想，心境平和的她在生活中也能讓人如沐春風(fēng)吧，也能為她的兒子帶去安寧與平和吧！

如果你想收獲一個(gè)心平氣和的孩子，就先調(diào)整好自己的情緒，不要讓家里充斥著硝煙味。

4、以上只是從生活中采擷的小片段，生活中還充斥著父母各種各樣的“我希望......”

如果你希望你的孩子能積極鍛煉身體有個(gè)好體魄，就不要一邊催促著他去鍛煉，一邊在被窩里打哈欠，請(qǐng)積極地行動(dòng)起來(lái)吧，告訴他：“來(lái)，跟著老媽一起鍛煉吧！”

如果你希望你的孩子能夠積極進(jìn)取，請(qǐng)你也不要輕言放棄，請(qǐng)給到孩子更多身體力行的鼓勵(lì)；

如果你希望孩子陽(yáng)光自信，就請(qǐng)不要天天在他面前抱怨，負(fù)能量滿滿；

如果你希望孩子孝順，請(qǐng)先憐惜并孝順身邊的老人，多重視和滿足他們的需求吧......

作為媽媽，除了給孩子關(guān)愛，還應(yīng)以身作則，成為孩子的榜樣，激勵(lì)他去努力，去成長(zhǎng)。

5、哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查研究——找出什么樣的家庭因素會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。他們羅列了 16 項(xiàng)家庭因素：

1. 父母受過(guò)良好的教育。
2. 家庭非常和睦。
3. 父母有很高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。
4. 最近剛搬到一個(gè)很好的社區(qū)。
5. 母親在 30 歲及以后生下第一個(gè)孩子的。
6. 母親在孩子從出生到上幼兒園的這段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有工作。
7. 出生時(shí)的體重較輕。
8. 參加了兒童發(fā)展進(jìn)步計(jì)劃。
9. 父母在家說(shuō)英語(yǔ)（即主流社會(huì)語(yǔ)言，比如在中國(guó)就是普通話）。
10. 父母經(jīng)常帶孩子去博物館。
11. 孩子是領(lǐng)養(yǎng)的。
12. 孩子經(jīng)常被打屁股。
13. 父母參加家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)（PTA，一種在美國(guó)很流行的家長(zhǎng)參加的教育組織）。
14. 學(xué)生經(jīng)常看電視。
15. 家里有很多藏書。
16. 父母幾乎每天都給孩子讀書。

研究人員對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，得到了一個(gè)令人吃驚的結(jié)果。和孩子的成績(jī)高度相關(guān)的因素為：

1. 父母受過(guò)良好的教育。

2. 父母有很高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。
3. 母親在 30 歲及以后生下第一個(gè)孩子的。
4. 出生時(shí)的體重較輕。
5. 父母在家說(shuō)英語(yǔ)（即主流社會(huì)語(yǔ)言，比如在中國(guó)就是普通話）。
6. 孩子是領(lǐng)養(yǎng)的。
7. 父母參加家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)（PTA，一種在美國(guó)很流行的家長(zhǎng)參加的教育組織）。
8. 家里有很多藏書。

你也許會(huì)非常困惑，為何父母幾乎每天都給孩子讀書、經(jīng)常帶孩子去博物館等其他選項(xiàng)則對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有那么大影響？

如果仔細(xì)觀察這兩組結(jié)果就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中暗藏著一個(gè)規(guī)律：那 8 項(xiàng)影響孩子成績(jī)的因素，表述的都是父母本身的特點(diǎn)，即 “父母是一個(gè)怎樣的人”；而其余的 8 項(xiàng)因素則指向了父母的行為，即 “父母對(duì)孩子做了什么”。

簡(jiǎn)言之，父母是什么樣的人，遠(yuǎn)比他們對(duì)孩子做什么更重要。我想，研究結(jié)果不僅僅局限于孩子的成績(jī)，還包括方方面面，能帶給我們更多思考。

也許不是人人都能成為董卿，但我們卻可以成為最好的自己，成為孩子最好的媽媽，給孩子更好的指引。

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